本文作者维途国际教育（vicieducation）

 

9 月 22 日，泰晤士高等教育发布了 2022 年度《华尔街日报》/《泰晤士高等教育》美国大学排名。

 

同样之前公布的 2022 年度泰晤士高等教育世界大学排名中，前十名大学里就有八个美国高等学府，包括大家熟知的哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院和耶鲁大学等。

 

 

2022 QS 世界大学排名中，美国有 5 所大学进入到前十名排名中，分别为麻省理工学校（第 1）、斯坦福大学（第 3）、哈佛大学（第 5）、加州理工学院（第 6）、芝加哥大学（第 10）。

 

美国大学的排名实力吸引了来自世界各地的优秀学子前往，明确去往美国地区大学的国际学校学生自然是选择 AP 课程进行学习。

 

在大湾区的优质美高中，NCPA 当然是其中一员了。

 

目前，NCPA 共开设了 19 门 AP 课程供学生修读，因为这些强大的课程优势以及 NCPA 学生在以往 AP 考试中的优异成绩，NCPA 于 21-22 学年被邀请开办预备 AP 课程。

 

本学年开始，NCPA 正式在 9 年级和 10 年级开设预备 AP 英语课程 1 和预备 AP 英语课程 2。

 

 

预备 AP 英语课程。

预备 AP 英语课程将重点关注学生细节阅读、评估证据及注重语言的选择三方面的能力培养，进而帮助学生为大学水平的 AP 课程及大学课程的阅读及写作奠定良好的基础。同时，大学也将看到和了解到我们的学生所参与的课程和学习任务是严格的、注重内容知识和批判性思维技能。

 

除了学校和老师在预备 AP 英语课程方面为学生提供的辅导和帮助，学校也与家长分享帮助孩子在这门课程中取得成功的一些小技巧

 

“NCPA ” 学习小技巧

 

“

在细节阅读方面，与孩子讨论他们的阅读内容（中英文皆可），问一些需要他们深入思考文章的问题:

1. How is the text structured? Why do you think it's structured this way?文章的结构是怎样的？你认为为什么会有这样的结构？
2. What is the purpose of the text and who is the intended audience of the text? How do you know? 这篇文章的目的是什么？谁是这篇文章的目标读者？你怎么知道？
3. What is the author's position on a relevant theme or issue presented in the text? How do you know? 作者对文中提出的相关主题或问题的立场是什么？你怎么知道？
4. How does this text compare or contrast with another text you've read? Be specific. 这篇文章和你读过的另一篇文章有什么不同？要具体地说明。

”

 

“

在评估证据方面，让你的孩子证明他/她的主张和意见是正确的：

1. What evidence supports that decision, request or opinion? 有什么证据支持这个决定、需求或意见？
2. Why is that evidence trustworthy or valid? 为什么这个证据是可信的或有效的？
3. What additional evidence might help us think about this more deeply? 有没有其他证据可以帮助我们更深入地思考这个问题？

”

 

“

在注重语言的选择方面，和你的孩子讨论你们接触到的媒体信息（广告、政治演讲等）：

1. What specific words and sentences does the creator or speaker use to develop thoughts, emotions, and actions? 创作者使用哪些特定的词语和句子来表达思想、情感和行动？
2. Why or how do these words or sentences develop these thoughts, emotions or actions? 为什么这些单词或句子能够表达这些思想、情感或行为？这些单词句子又怎么样表达出这些思想、情感或行为？